Fachkräfte der Jugendarbeit können sich jetzt für das deutsch-japanische Studienprogramm "Zusammenarbeit von schulischer und non-formaler Bildung" vom 12. – 26.05.2012 in Japan bewerben. [mehr]
Am 24. März 2011 fand in Berlin der Fachkongress "Gemeinsam bilden. Kooperationsmodelle von Jugendbildung und Schule" statt, um Erfahrungen und Ergebnisse aus den Projekten, neueste Erkenntnisse und Praxismodelle vorzustellen. Erstmalig wurde damit zu diesem Thema ein gemeinsamer Kongress der unterschiedlichen Trägerbereiche der Jugendarbeit auf Bundesebene durchgeführt. IJAB vertrat als Träger des Modellprojektes „Interkulturelles Lernfeld Schule (IKUS)" die Internationalen Jugendarbeit. Jetzt liegt die Online-Dokumentation vor. [mehr]
Jugendbegegnungen fördern die sogenannten soft skills, also persönliche und soziale Kompetenzen, wie Teamgeist oder Konfliktfähigkeit sowie interkulturelle Kompetenzen, die auch den schulischen und später den beruflichen Erfolg fördern. Diese Wirkungen stellen sich aber nicht automatisch ein. Die Qualität in der Jugendarbeit ist dabei entscheidend. [mehr]
Die Nachweise International sind ein mehrteiliges Nachweissystem, um erworbene Kompetenzen in der internationalen Jugendarbeit sichtbar zu machen. Jetzt ist ein informativer Flyer erschienen, der Stellenwert und Leistungen des non-formalen Lernens hervorhebt. [mehr]
Der Fachkongress „Gemeinsam bilden. Kooperationsmodelle von Jugendbildung und Schule“ bot die Gelegenheit, Projekterfahrungen, die neuesten Erkenntnisse und Praxismodelle kennenzulernen und gemeinsam Qualitätsvoraussetzungen und -kriterien für eine verbesserte Zusammenarbeit von Außerschulischer Jugendbildung und Schule zu diskutieren. [mehr]
Anfang Februar fand die Konferenz zur Zwischenbilanz von IKUS - Interkulturelles Lernfeld Schule statt. 25 Partner/-innen aus Schule und Internationaler Jugendarbeit diskutierten erste Ergebnisse des Modellprojekts. [mehr]
IJAB nimmt im Konsultationsverfahren zur Anerkennung und Förderung non-formaler und informeller Lernergebnisse der Europäischen Kommission Stellung. [mehr]
Am 1. Februar fiel der Startschuss für die neue Webseite der „Nachweise International.“ Nun ist Online-Erstellung aller drei Nachweise (Teilnahme-, Engagement- und Kompetenznachweis) möglich. Zusätzlich bietet das Portal Kompetenz-Knowhow für interessierte Jugendliche und Fachkräfte. [mehr]
Soeben wurde die Hauptstudie "Interkulturelle Kompetenz durch internationale Kinderbegegnung" beim DJI herausgegeben und veröffentlicht. Das Forschungsprojekt wird durch eine „Lenkungsgruppe - Internationale Kinderbegegnung“ begleitet, in der auch IJAB vertreten ist. [mehr]
Im Rahmen des Projektes „IKUS – Interkulturelles Lernfeld Schule" wird nun erstmals der „Kompetenznachweis Interkulturell“ erprobt. Damit wird auf den Bedarf nach einem Zertifizierungsverfahren reagiert, dass auch Leistungen die in multikulturellen nationalen Projekten erbracht werden, sichtbar macht. [mehr]